informatie

Deelprojecten van het project doorbraak

informatie

dinsdag 18 oktober 2011

Er zijn diverse deelprojecten binnen het project Doorbraak Loopbaanleren Nijmegen:

1. Vmbo pilot Canisius College, Nijmegen: Loopbaanleren en vmbo-t: vernieuwen en verspreiden
2. Vmbo pilot Maaswaal College (MWC), Wijchen: Verbinden van binnen en naar buiten
3. Vmbo pilot Montessori College Berg en Dalseweg, Nijmegen: Loopbaanleren: innoveren en verankeren
4. Career Coaching Events Nijmegen
5. Taskforce Kiezen op Maat: werkgroepen kwaliteit en samenwerking
6. Betrokkenheid bedrijven en instellingen

Vmbo pilot Canisius College, Nijmegen
Loopbaanleren en vmbo-t: vernieuwen en verspreiden

Het doel van dit deelproject is om het loopbaanleren inhoudelijk sterker vanuit het perspectief van de leerling te gaan benaderen. Deze school heeft te maken met twee typen vmbo-t leerlingen: leerlingen die zich richten op een beroepsopleiding en leerlingen die willen ‘doorleren’ (havo, hbo). De vraag is nu wat dit gegeven betekent voor de invulling van het loopbaanlerentraject. De school werkt aan de ontwikkeling/aanpassing van een assesment voor leerlingen dat geschikt is voor verschillende routes: mbo/beroep, mbo/hbo en havo/hbo.

Vmbo pilot Maaswaal College (MWC), Wijchen,
Verbinden van binnen en naar buiten

Het Maaswaal College stelt zich ten doel:

• het verder uitbouwen van de visie van het MWC op loopbaanleren;
• het vormgeven van het nieuwe programma loopbaanleren; (onder andere door het ontwikkelen van een digitaal paspoort/portfolio), het verder afstemmen van de programma-activiteiten op de verschillende groepen leerlingen en het versterken van de rol van bedrijven en ouders in het proces;
• het sterker inhoudelijk en organisatorisch integreren van het programma binnen het curriculum;

Bij dit laatste wordt met name gefocust op het nog centraler stellen van het ontwikkel- en keuzeproces bij de leerling.

Vmbo pilot Montessori College Berg en Dalseweg, Nijmegen
Loopbaanleren: innoveren en verankeren

Loopbaanleren neemt een belangrijke plaats in in het curriculum van het Montessori College. Belangrijke bouwstenen zijn: Praktisch en Oriënterend leren (veertien arbeidsgebieden in de onderbouw), integrale deelname aan Kiezen op Maat, deelproject met ROC Nijmegen met gebruik van Z&W-competentieprofielen. Doelen voor het doorbraakproject Loopbaanleren zijn:

• het inhoudelijk innoveren van de loopbaanleren-aanpak: leerlingen in staat stellen steeds zelfstandiger het loopbaanlerentraject vorm te geven en te doorlopen;
• het breder inbedden ervan in het curriculum en de organisatie van de school: nieuwe opzet begeleidingsstructuur met coaches, mentoren, docenten en decanen.

Career Coaching Events Nijmegen

Door Career Coaching Events willen we jongeren laten ervaren dat een groot aantal maatschappelijk actieve volwassenen in Nijmegen en daarbuiten echte interesse hebben in hun studieloopbaan. Er worden Career Coaches geworven uit een groot aantal maatschappelijke netwerken uit de regio Nijmegen. Het coachen gaat hierbij nadrukkelijk niet over het beïnvloeden van de uiteindelijke keuze, maar om het tonen van werkelijke belangstelling, het meedenken en het serieus nemen van jongeren in hun keuzeproces.

Taskforce Kiezen op Maat: werkgroepen kwaliteit en samenwerking

Kiezen op Maat biedt jaarlijks zo’n 6000 derde- en vierdejaars leerlingen uit het vmbo de gelegenheid om gebruik te maken van een groot aanbod aan oriëntatieactiviteiten en meeloopdagen georganiseerd door ROC Nijmegen en Helicon Opleidingen MBO Nijmegen. Binnen KoM kunnen leerlingen zelf kiezen waaraan zij wanneer mee willen doen.

Doelen binnen dit deelproject zijn:

• kwaliteit van de geboden activiteiten verbeteren en borgen: betere afstemming op type leerlingen, betrokkenheid mbo-studenten vergroten, meer bedrijven betrekken, betere verankering in het onderwijs van het mbo;
• samenwerking vmbo en mbo rondom KoM verbeteren: deelname vmbo-leerlingen vergroten, inbedding KoM in loopbaanleren vmbo versterken, uitwisseling vmbo-mbo verbeteren, aansluiting loopbaanleren vmbo-mbo verbeteren.

Betrokkenheid bedrijven en instellingen

Bedrijven en instellingen spelen op drie manieren een belangrijke rol in het project.

• Op de eerste plaats gaat het om de bedrijven en instellingen die betrokken zijn bij de pilots in het vmbo. Elk van de scholen heeft eigen samenwerkingspartners, die vooral een rol spelen in stages en praktijkoriëntaties. De scholen werken, samen met de bedrijven, aan vergroting van het belang van de praktijkcomponent voor het loopbaanleren. Dat gebeurt onder meer door de begeleiding meer op reflectie te richten, meer op het ontdekken van interesses en kwaliteit van de leerling en meer vanuit een ontwikkelingsperspectief.
• Op de tweede plaats zijn bedrijven en instellingen betrokken bij de KoM-activiteiten. Dat gebeurt nu nog te weinig, maar er wordt nagedacht over uitbreiding van de mogelijkheden om bij de oriëntatieactiviteiten en meeloopdagen ook de praktijkcomponent een grotere rol te geven.
• Op de derde plaats is een groep van bedrijven en instellingen actief betrokken bij de ontwikkeling van de Career Coaching Events. In dit onderdeel denken de bedrijven mee over een werkbare opzet en zetten zij zich in voor de realisatie van de events en de matching van de coaches aan de leerlingen.